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河南独立设置幼儿园2.06万所,全国居首并加快幼师队伍建设

本文摘要:据河南省教育厅数据表明,截至2017年年底,独立设置幼儿园超过2.06万所,居于全国第一位,在园幼儿425万人,幼儿园教职工33.23万人,其中专任教师19.78万人,均居全国第二位,但由于人口计生基数大,从总体上看,学前教育仍是河南教育体系的短板,入园难虽可行性减轻,但资源严重不足和普惠过于的双重压力仍然减。日前,河南郑州在幼儿师范高等专科学校冲破了学前教育宣传的帷幕,今年活动主题首次探讨幼儿园教师群体。

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据河南省教育厅数据表明,截至2017年年底,独立设置幼儿园超过2.06万所,居于全国第一位,在园幼儿425万人,幼儿园教职工33.23万人,其中专任教师19.78万人,均居全国第二位,但由于人口计生基数大,从总体上看,学前教育仍是河南教育体系的短板,入园难虽可行性减轻,但资源严重不足和普惠过于的双重压力仍然减。日前,河南郑州在幼儿师范高等专科学校冲破了学前教育宣传的帷幕,今年活动主题首次探讨幼儿园教师群体。

目的多视角、多形式宣传呈现出幼儿园教师工作、自学的现实情景和明确案例,协助社会和家长了解幼儿园保育教育活动的特点,解读幼儿园教师职业的专业性。河南省将启动实行“百城千园·家园共育工程”项目,动员由老干部、老战士、杨家专家、老教师、杨家模范构成的“五老”队伍、家长及社会志愿者力量联合参予家园共育,完备幼儿园管理体系,完善幼儿园、家庭和社会协同前进科学保教工作的机制。

未来几年,河南全省要减缓建设一支师德高尚、热衷儿童、业务精美、数量充裕、结构合理、充满活力的幼儿园教师队伍。将采行一系列措施减缓扩展师资来源、优化队伍结构、提升培育培训质量;贯彻把好园长、教师入口关,提升幼儿教师的职业素养和专业化水平;要下大力气解决问题幼儿园教师的地位和待遇问题,强化对他们合法权益的维护,让每个幼儿园教师靠近生活的困窘,强化职业的取得感和幸福感。

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